Vanguardia Universitaria

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Les escribe DANTE SOLANO, estoy postulando como Representante Estudiantil ante la Asamblea (REA) con el número 36, soy alumno de la facultad de letras y ciencias humanas en la especialidad de psicología. Llevo cuatro años en la universidad, en los cuales he podido notar los diversos cambios que esta ha tenido; sin embargo, también he sentido que muchos de estos no se han dado para bien y que hay mucho que mejorar.

Para que esta mejora se dé, es necesario que la universidad escuche la voz de sus estudiantes, pues ellos viven y conocen cuales son estas necesidades y cuales las mejoras que deben implementarse. La instancia que está contemplada en el organigrama de la universidad, por la cual los alumnos pueden elevar, tanto sus necesidades así como sus sugerencias, es la Asamblea Universitaria, a través de sus representantes, los REAs. Es por ese motivo que estas elecciones son muy importantes y también es muy necesario contar con tu voto, ya que significan una oportunidad para que tu voz sea escuchada.

Lamentablemente, los REAs y la comunidad universitaria viven un distanciamiento.

Muchos de los estudiantes a los cuales me acerque para comentarles mi candidatura, se referían a la Asamblea y a los REA con un tono desaprobatorio, como una entidad que no gozaba de credibilidad, ni de legitimidad. Me pregunte entonces qué era lo que pasaba con este grupo, por lo que comencé a realizar una pequeña encuesta entre mis compañeros y la gente que por allí encontraba : “¿los REA han hecho algo por ti?”; la mayoría de repuestas, eran un “no” o “un tal vez sí, pero no me he enterado.”

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IDENTIFICAR AL ALUMNO CON EL REA

Este es pues un punto de partida, no solo de motivación, sino también de propuesta y compromiso, ya que la tarea de los que sean elegidos es buscar IDENTIFICAR AL ALUMNO CON EL REA, es decir, buscar en todo momento que sus necesidades y sugerencias sean escuchadas y realizadas en la universidad. Para ello, se necesita algo muy básico: crear canales de comunicación fluida y eficaz entre estos dos entes y dinamizar los canales que ya se han creado para esto.

No sé cuántos de nosotros estaban enterados que la REA tiene un mural, el cual usualmente anda vacio y desactualizado. ¿Cuántos de nosotros revisa el blog de la REA? ¿A cuántos de nosotros algún REA se nos ha acercado a preguntarnos sobre alguna necesidad o sugerencia.? Es por eso que ahora entiendo las respuestas de la esas personas.

Las propuestas a esta problemática son claras. Primero, al dinamizar tanto el blog como el mural de la REA, se podría implantar entre los miembros una agenda en la cual todos los REA escriban e informen a las personas sobre lo que se debate en la asamblea. Así como también ir a las facultades organizando asambleas, focus-groups en los cuáles los alumnos puedan manifestar sus necesidades y también elevar sus sugerencias o brindar su apoyo para las problemáticas universitarias.

MEJORAS EN LOS SERVICIOS UNIVERSITARIOS: ESPECIALMENTE CAFETERÍAS – BIBLIOTECAS

Otro gran problema que surge en la universidad, y que también se manifestó en estas entrevistas y conversaciones que tuve tanto con alumnos y profesores, es que hay una serie de servicios que brinda la universidad que debido, primero, al aumento de alumnos, y segundo, a las mismas entidades que brindan el servicio, han reducido considerablemente su calidad.

El primer tema que salía a relucir, era el mal servicio que dan las cafeterías. No cabe duda pues, que los alumnos están cansados de hacer colas de 40 min., de no tener donde sentarse a comer e ir a un pasto, donde ya sabemos cómo se riega ese pasto. Pues si no estaban enterados, la cafetería de letras ya tiene dos sanciones por que se han encontrado cucarachas y grapas en la comida; sin ir muy lejos, hace tres semanas me dio una infección por comer una ensalada en la cafetería de arte . Estas sanciones han sido publicadas en el blog de la REA, sin embargo no muchos estaban enterados, lo que reafirma que existe un problema en la comunicación con la comunidad universitaria.

El segundo tema, fueron las bibliotecas. Muchos comentaban que nunca encuentran los libros que se piden en los cursos en las bibliotecas, ya que solo se compra uno, y que muchas veces los profesores debían llevar sus propios libros para dictar clases. Parece ilógico que la universidad haga grandes inversiones y no pueda comprar una cantidad de libros suficiente para los alumnos, además el hecho de que solo haya un libro para toda una facultad y que estos sean justamente los libros más solicitados, hace que los alumnos busquen agruparse y sacarle una copia al libro del capítulo que se les está pidiendo, pero al suceder esto, no se está acercando al alumno al libro, el cual es más que un capítulo; por tanto se está negando también una mejor formación al alumno. Por último mencionar que la biblioteca niega muchas la compra de libros a los profesores y que la biblioteca no dispone de un sistema para que el mismo alumno sugiera libros.

APOYO A LA INVESTIGACIÓN

Este año también va ser muy importante ya que se va crear un vicerrectorado de investigación, por tanto se hace imprescindible que los alumnos puedan aportar a la conformación de este vicerrectorado. La mayoría de universidades prestigiosas a nivel mundial, y que se plasma en los rankings que se hacen de universidades, basan su prestigio en la relevancia de las investigaciones que realizan; si nos preguntamos por lo que realiza la PUCP, sin duda alguna, es importante para nuestro país, pero se necesita más.

Para ello mi propuesta es clara: crear un sistema de créditos que permita a los alumnos impulsar y reconocer sus investigaciones; para ello se debe brindar créditos a las iniciativas de los alumnos, así como tambien se debe dar créditos a aquellos que participan como voluntarios, en estas investigaciones. Este sistema de créditos no es nuevo, en muchas universidades del mundo se viene trabajando, lo que hace que los alumnos se sientan motivados para investigar. Esto quiere decir, que si tú tienes un proyecto de investigación, deberás tener un creditaje que avale tu investigación y así como tambien a las personas de la universidad que participen en la misma, ya sea como sujetos experimentales, voluntarios, asesores, etc.

Por último, no hay que dejar de mencionar que se debe apoyar tambien a los grupos estudiantiles, cuyos proyectos e iniciativas muchas veces no son considerados por la universidad, y se les hace muy difícil realizar sus actividades dentro de la misma; sin embargo a comparación de otras universidades, como la U. Lima o la U. Pacífico estos problemas burocráticos no se dan. Para facilitar su desarrollo se debería crear un listado con las organizaciones estudiantiles de tal manera que se facilite el desarrollo de sus diversas actividades, reuniones, convocatorias, etc.

Las cosas claras: Dante Solano – 36!

Postulan por VANGUARDIA> 17, 31, 55.

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Del miercoles 1 de abril hasta el 3 del mismo mes, Vanguardia Universitaria participó en la 3era Feria E-quipu, junto con otras agrupaciones estudiantiles tanto de ciencias, de educacion, de proyección social, anime, etc. Una Feria que nos deja en claro las ganas que tienen los alumnos de la universidad por innovar, por generarse espacios para que se desarrollen sus ideas y proyectos.

Y uno de esos grupos era Vanguardia, el único grupo de política universitaria que participó en la feria. Sin embargo, y como parte de las actividades de la feria, organizamos una convocatoria a los demás grupos políticos universitarios para ponernos a debatir, conversar y generar consensos en pro de buscar soluciones a las problematicas universitarias. Lamentablemente algunos grupos no entendieron esta visión constructivista y nos cancelaron; sin embargo, y coincidencia, UNES, que también pertenece a e-quipu, participó del evento. Fue una ronda muy interesante, en lo que se plamó fue justamente lo que Vanguardia quería, debatir, concertar y comenzar a construir algo más interesante que la poliquitería. Con esto también buscar cambiar esa actitud y percepción negativa que se tiene ante la partición en política universitaria y creemos que Vanguardia ha aportado en la búsqueda de un cambio y a desterrar esa desidia e indiferencia de los alumnos.

Para nosotros esta feria significa un aprendizaje tanto de nosotros mismos como organización y movimiento, asi como también de alegría al ver estudiantes muy interesados en nuestra propuesta; más alla de opinar sobre la revista o comprarla, el que se queden con una idea de las cosas que hace Vanguardia, que sepan que les ofrece un espacio para que desarrollen sus ideas, y en si que se ponga a reflexionar sobre su condición de estudiantes, es más que satisfactorio; sabemos que la feria pudo ser más de lo que queriamos, de lo que esperabamos, pero que alguien entre en sintonía contigo, que implica ya una elaboracion sofisticada en el aspecto cognitivo, nos llena de felicidad, y nos enseña las diferentes maneras de pensar que tienen nuestros compañeros universitarios; y esto es, asu vez, una motivación para seguir trabajando con más fuerza.

Por último, agradecer a todos los Vanguardistas, a todas las personas que asistieron al stand y a la feria y a los que leen este post, que la Vanguardia tiene para rato y muchos más proyectos por hacer y siempre vamos a necesitar de los universitarios, de su talento, de sus ganas, de su conocimiento y creatividad para poder enfrentar y conocer la realidad y asi poder generar cambios significativos en esta.

Los dejo con un mail que les envié a los Vanguardistas, a pedido de un simpatizante, llamado Martín Soto, ¿creo? y en honor a la capacidad persuasiva de Kenny que proximamente estará vendiendo Puntos Suspensivos en Teleferia.

La  Vanguardia es así! y sigue siendo así!

Dante Solano

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En el mundo de la música clásica se vive una explosión de músicos latinos, grandes cantantes e intérpretes invaden los más importantes teatros del mundo, José Cura, Marcelo Álvarez, Rolando Villazón, Ramón Vargas o Juan Diego Flórez son ejemplo de ello. Y si bien nos sentimos orgullosos de que un peruano este en esa lista de grandes músicos, creo que otro país debería sentirse más orgulloso, no solo por tener un par de músicos triunfando en el mundo, si no por instaurar todo un sistema que ha permitido a los miembros de su país vencer barreras sociales a través del arte.

Este país es Venezuela. Sí, Venezuela, ese país donde un tal Hugo Chávez grita a los cuatro vientos su revolución; Sí, ese país que es amigo de Cuba y de Rusia; Sí, ese país donde la inflación es la más alta de latinoamericana. Sí, en ese país deberían estar más orgullosos, porque no solo tienen un gran cantante que triunfa en el mundo, como Aquiles Machado (que de paso se va presentar en el festival internacional Alessandro Granda del Callao, dentro de muy poco); no bastando con eso, no solo tiene un gran director, y tan joven, como es el caso de Gustavo Dudamel; si no que tiene toda una orquesta, La Sinfónica Juvenil Simón Bolívar, que triunfa en el mundo; considerada por la crítica del London Times como una de las cinco orquestas más importantes del mundo, tanto así que ha grabado para la Deutsche Grammaphon.

La Sinfónica Juvenil Simón Bolívar, es el fruto de una red de orquestas que diseño un músico venezolano, que como él cuenta en el video que se muestra más abajo, tenía el sueño de que cada niño tenga la oportunidad que él tuvo para convertirse en músico. Este hombre se llama José Antonio Abreu, este es el verdadero revolucionario de Venezuela, que revoluciona no solo a su país, si no que su mensaje va al mundo, en especial a latinoamericana; lo más sorprendente, es que su revolución, a diferencia de otros, no la hace con demagogia, si no con acciones y ha hecho que el nombre de Venezuela figure en el mundo.

Este hombre con su sistema de orquestas juveniles ha permitido que todo joven venezolano se acerque a la música, que pueda acceder a una carrera musical, ha permitido que todo joven venezolano sueñe, tenga ideales y luche por su sociedad. Este sistema que se originó en el año 1975, ha hecho que se rompan las barreras sociales, permitiendo que el arte no sea una cuestión de elite, si no un derecho social.

Juan Diego Flórez ha mencionado que le encantaría desarrollar un sistema parecido en nuestro país; sin embargo creo que José Antonio Abreu, es un ejemplo para todos aquellos que tienen un sueño y que de alguna u otra manera han tenido la suerte de poder alcanzarlos y quieren devolverle algo a la sociedad. Ya sea con un instrumento musical, un libro, con arte, con ciencia, con ideales o sueños; sin duda alguna estas son herramientas que a través de la educación pueden ayudar a comenzar a cambiar la realidad de una país, derrotando la pobreza, no solo de recursos materiales; si no de oportunidades, de opresión, de no tener identidad, de la falta de conocimiento, de sueños y metas; es decir, del recurso humano, que es en sí lo que conforma a una sociedad.

Por eso, los dejo con estos dos videos: en el primero, es el mismo Abreu quien nos expone su sistema, su visión, los alcances de este, y la contribución del sistema a la sociedad Venezolana. En el segundo, tenemos a Gustavo Dudamel, el joven director venezolano dirigiendo a la Sinfónica Juvenil Simón Bolívar, para que aprecien lo que se ha logrado en Venezuela y se deleiten un poco con dos piezas: el segundo movimiento de la sinfonía número 10 de Shostakovich y el danzón número 2 de Arturo Márquez.

Abreu

Dudamel