nuevo Consejo
Franco Piaggio, Representante Estudiantil ante la Asamblea Universitaria, estudiante de Ingenieria, Mecánico, e independiente, ha sido electo como el cuarto Consejero Universitario, por parte de la bancada estudiantil.
Vanguardia Universitaria saluda su elección y felicita a todos los Asambleistas. Saluda también la elección de Chantal Deleplanque, Derecho y miembro de UNES, como miembro del Consejo Ampliado.
Queda conformado el Consejo Universitario por Jorge Tudela (UNES) y César De La Cruz (Vanguardia Universitaria), electos por mayoría, Malú Machuca (Acción Crítica), electa por minoría, y se suma Franco Piaggio (independiente).
A ellos y a todos nuestros representantes, éxito en la gestión.
ps.-
No esta demás decir que Vanguardia Universitaria pone a diposición de la Representación estudiantil ante el co gobierno y ltambién de la gremial, toda su experiencia y conocimientos.
habemus rector, via puntoedu.
entrevista aparecida en Punto Edu.
Usted se desempeñó como vicerrector académico junto con el ex rector, Luis Guzmán Barrón. ¿Cómo evalúa este periodo? ¿Considera que se debe tomar un nuevo rumbo?
Hemos trabajado cinco años en el periodo rectoral que terminó. Fue un muy buen trabajo en equipo y la despedida cariñosa que ha tenido el rector rectifica que ha hecho un gran trabajo. Por otro lado, la Universidad está en constante transformación, porque debe ir al paso del conocimiento; tiene que investigar para adelantarlo y modificarse permanentemente. Parte del trabajo de la Universidad es cambiar y eso es lo que vamos a continuar haciendo: mejorar la enseñanza, avanzar en investigación, así como en la internacionalización de la Universidad.
Una de las novedades en su equipo es la creación de un nuevo Vicerrectorado, el de investigación. ¿Cuáles son las funciones que este va a cumplir?
Hasta hace ocho o diez años, yo sentía que éramos una universidad donde se enseñaba bien, pero creo que la comunidad universitaria ha sentido la necesidad de investigar también. Durante los últimos 15 años, la Dirección Académica de Investigación empezó a desarrollar este aspecto; sin embargo, creímos conveniente crear el Vicerrectorado de Investigación, porque esto pone a la investigación en el máximo nivel de conducción institucional.
Uno de los aspectos que se impulsó mucho en el periodo anterior fue el de la internacionalización de la Universidad.
Este asunto ha empezado a funcionar con mucha energía en los últimos años. La idea es continuar con esta línea, pero más intensamente: tenemos que certificar más carreras, tenemos que acelerar el intercambio de profesores y alumnos, y tenemos que potenciar aun más la posibilidad de participar en investigaciones con equipos internacionales.
Administrativamente, ¿habrá también un cambio en cómo se manejen las relaciones internacionales?
Sí. En realidad, si bien hemos mantenido relaciones interinstitucionales, la Universidad no contaba con una política específica para ello. Ahora trataremos de hacerlo de manera sistemática, tanto con universidades del exterior como con otras universidades del país. Vamos a crear una Dirección Académica de Relaciones Interinstitucionales que se encargue de diseñar una política consistente.
La población universitaria ha crecido mucho en los últimos años. ¿Se espera seguir incrementándola?
Creemos que hemos llegado, en el pregrado, a un nivel que no podemos sobrepasar. Tenemos un poco más de 16 mil estudiantes y es sensato frenar un poco el crecimiento, pues hay que mejorar los servicios que se les da a los estudiantes antes de seguir en esa dirección. Por otro lado, en el posgrado, donde somos un poco más de 4 mil, la idea es que sigamos creciendo, pues es un área que permite el desarrollo de la investigación y de servicios especializados que aportan mucho al desarrollo del país.
Con una población estudiantil tan grande es difícil mantener los mismos niveles de excelencia académica y de valores que han caracterizado a la Universidad. ¿Cómo garantizar que se sigan cumpliendo?
Los profesores han notado que los alumnos vienen con ciertas deficiencias del colegio. Por eso se implementaron cursos remediales para nivelar a estos alumnos y que puedan asumir bien la vida universitaria. Sin embargo, al abrir nuevos cursos, ha habido una especie de crisis en la capacidad de recolectar profesores. Si bien podemos atender las necesidades usuales de profesores, deberíamos formar más profesores de los que necesitamos.
Otro problema importante: el de los servicios. ¿Cómo mantener la calidad de los servicios a la par de la creciente demanda de la población estudiantil?
Creo que, sobre todo en cafeterías, tenemos un servicio deficiente. Debemos invertir para hacerlo crecer y espero que para el primer semestre del próximo año tengamos el problema bastante solucionado. En el caso de las fotocopiadoras, que empezaron como un negocio de los Centros Federados y hoy se han vuelto indispensables, la Universidad decidió formalizar el servicio. Por eso hizo un contrato con una empresa de fotocopias que tratara de solucionar verdaderamente el problema. Tenemos que dar, además, un salto en informática. Los profesores deben colocar más los materiales en Intranet y Extranet. Tenemos que apurarnos.
En el periodo anterior hubo un crecimiento importante en infraestructura con la construcción del edificio Mac Gregor. También hubo una discusión en torno a la adquisición de un terreno y de la construcción de un campus Este. ¿Cuál será el uso que se le dará a este terreno?
No se ha tomado todavía la decisión de hacer un campus Este. Lo que se ha hecho es comprar un terreno adyacente a Centrum Católica porque nos interesa poder decidir qué se pone al lado de Centrum. Tener más de un campus es algo que muchas universidades hacen; es una forma de crecimiento que va al compás del crecimiento del país. En ese sentido, hacer un campus Este es, sí, una posibilidad. Por otro lado, sabemos que la zona de expansión de la ciudad es hacia el Sur y creemos que deberíamos comprar un terreno en esta zona para atender a la población que vaya a estar allá. Queremos lograr un crecimiento racional de la Universidad en diversos ámbitos de la ciudad. No aislar a la Universidad de la ciudad.
Usted ha mantenido siempre una relación muy estrecha con la Universidad: ha sido alumno, profesor, vicerrector, ahora asume el rectorado. ¿Cómo la ha visto cambiar?
Hay cosas que permanecen y cosas que cambian. Permanece el espíritu de decencia, de honestidad y esfuerzo intelectual en la Universidad, tanto por los profesores como por los alumnos. En eso felizmente seguimos siendo lo mismo. Algunas ideas sí han cambiado: cuando era estudiante, debía venir a mis clases de derecho con saco y corbata y las chicas tenían que venir en traje. Ahora somos una Universidad más libre, donde la gente se expresa más. Hay muchas cosas que son distintas, pero lo esencial es su espíritu de calidad y seriedad.
Entrevista: Rosario Yori
Fotos: Yanina Patrico
Escucha la entrevista que Marcial Rubio dio a RPP el jueves 9 de julio.
Lee la entrevista al rector en La República del viernes 10 de julio.
Tomado de PUNTO EDU.
conversatorio clinico medio ambiental
INGRESO LIBRE
10 de julio
5:30 a 9:00 pm.
Auditorio de la Facultad de Derecho de la PUCP
Inscripciones: clinicajuridica.pucp@gmail.com
click aqui para ver el caso: Calidad del Aire y el Interés Público
Las normas pétreas y la Constitución de papel: reflexiones más allá del golpe en Honduras
El profesor Gorki Gonzales nos hace llegar este texto a proposito del golpe de Honduras y el tema de la posibilidad o no de reforma constitucional, a la sazon el profesor colombiano, Gonzalo Ramirez Cleves nos hizo llegar un texto que anda diciendo algunas cosas sobre el asunto. No abundamos, y referimos que el texto llego primero aqui, aunque hoy tambien aparecio en El Comercio.
El carácter de la Constitución y el problema de su reforma aparecen en el trasfondo del golpe de Estado en Honduras. El artículo 374° de esa norma, establece la imposibilidad absoluta de modificar el período presidencial. Y es contra esta definición que el presidente Zelaya intentó convocar a una consulta popular para que una asamblea constituyente se pronunciara sobre la reforma en el extremo proscrito.
El tema, en teoría, tiene tras de sí un amplio debate. A principios del siglo XX el jurista irlandés James Bryce anotaba que, según “la relación de las constituciones con las leyes ordinarias y con la autoridad que las dicta”#, éstas podían clasificarse en “rígidas” o “flexibles”. Las primeras se reflejaban en las constituciones escritas, previendo un procedimiento complejo que hacía difícil su reforma. Las segundas, en cambio, aludían a las constituciones no escritas, y suponían la posibilidad de la reforma a través de procedimientos ordinarios.
El enfoque no dejaba mucha claridad sobre el verdadero sentido de la rigidez constitucional. En todo caso parecía desprenderse que aquella estaba determinada por la calidad –agravamiento- del procedimiento de reforma. En ese escenario podría imaginarse el papel definitorio de las cláusulas pétreas, de manera que la rigidez, formalmente considerada, sería llevada al extremo para impedir toda posibilidad de cambio. Esta pretensión, marcada por una confianza ciega –o ingenua- en la norma, alucinaba la idea de congelar la política, el derecho, la cultura, en suma, la historia.
Creer en la inmodificabilidad de un supuesto que lleva dosis de inocultable contingencia política, termina por adelgazar la idea de Constitución (al convertirla en sólo papel) y en ese plano se identifica, por ejemplo, el plazo presidencial o la propia reelección. Después de todo, la obediencia del derecho no se justifica en la autoridad de la norma escrita, sin caer en el absurdo. Es la estructura racional y moral que fluye del debate articulado, por ejemplo, a través de las decisiones judiciales, la que atribuye sentido y hace aceptables las normas y el derecho. Admitir la tesis de la obediencia con el argumento de autoridad, es aceptar la idea de un consenso atemporal y arbitrario que proviene de voluntades originarias e imaginarias.
La inevitable corrección material de todo intento por petrificar el derecho, se entiende mejor, si se advierte que la llamada rigidez de la Constitución no radica en la exigencia de formalidades que dificultan su reforma, sino en el sentido mismo de la Constitución. Las ideas centrales que se derivan de esta última afirmación son que la rigidez como expresión formal deja de ser tal cuando se admite la hipótesis de la reforma, por más limitada que ésta sea. Y, de otro lado, la Constitución como realidad cultural en la que se ejercen los derechos y libertades fundamentales subordina los instrumentos e instituciones públicas, pues les impone límites formales y substanciales para su existencia#, además de ser la razón que los justifica.
Las instituciones de la democracia se justifican en el debate para profundizar el sentido de Constitución y los derechos. Esta condición se diluye cuando las prácticas que dan vida al proceso político restringen el diálogo -como en Honduras-, porque obedecen en forma excluyente a las razones de quien ejerce el poder, porque existen condiciones estructurales de desigualdad que invalidan el debate libre o, finalmente, por la absurda pretensión de leer las normas constitucionales como si fuesen reglas de tránsito para defender las estructuras políticas en función de un acuerdo comprehensivo y fantasmal del pasado.
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(1) BRYCE, James. Constituciones flexibles y constituciones rígidas. Madrid: Centro de Estudios Constitucionales, 1988, p. 9.
(2) PACE, Alessandro, VARELA, Joaquín. La rigidez de las constituciones escritas. Madrid: Centro de Estudios Constitucionales, 1995, p. 77.
habemus rector
y arranca el nuevo rectorado al frente de don: Marcial Rubio Correa (65 votos a favor, 2 en blanco), acompañan como: Vicerrector Académico, Efraín Gonzáles de Olarte (55 votos a favor, 2 en blanco, 8 nulos), Vicerrector de Investigación: Pepi Patrón (63 a favor, 1 en blanco) y Vicerrector Administrativo: Carlos Fosca (62 a favor, 2 en blanco).
No sabemos si se cocinan otros cambios: Administración, Intendencia, Secretaría General.
De cualquier forma, éxito!, que la gestión logre continuar lo bueno, inegrar a la comunidad universitaria y darle más cabida y viada a sus alumnos y profesores, que andan un poco abandonados.
nota: como se aprecia la intención de voto ha sido abrumadora.
